Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu * :	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště * :	Katedra informatiky a počítačů (31400)
Název * :	Analysis of tools for input diagnostics in LMS moodle
Citace :	Smolka, P. a Bradáč, V. Analysis of tools for input diagnostics in LMS moodle. In: ICCMSE 2019: AIP Conference Proceedings 2019 ICCMSE 2019. Greece: American Institute of Physics, 2019. ISBN 0094-243X.

Podnázev :
Rok * :	2019
Obor * :	Informatika
Počet stran * :	4
Strana od * :	neuvedeno
Strana do * :	neuvedeno
Forma vydání * :	Elektronická verze
Kód ISBN * :	978-073541933-9
Kód ISSN :	0094-243X
Název sborníku * :	AIP Conference Proceedings
Sborník :	Mezinárodní
Název nakladatele * :	American Institute of Physics
Místo vydání * :	Greece
Stát vydání :	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference :	ICCMSE 2019
Místo konání konference * :	ICCMSE 2019
Datum zahájení konference * :
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce * :	Celosvětová akce
Kód UT WoS :
EID :	2-s2.0-85076730523

Klíčová slova anglicky * :	Analysis, diganostic, education
Popis v původním jazyce * :	The paper focuses on an analysis of tools that are at the disposal in LSM Moodle in the context of the input diagnostics of the educated persons - students in the e-learning environment. The input diagnostics is viewed from two aspects. The first aspect is student's prerequisites, which are necessary for further education as it affects the speed of student's progress through a learning unit - course. The second aspect then considers student's preferences, i.e. the form of the educational sources.
Popis v anglickém jazyce * :

Typ zdroje financování výsledku * :

Seznam projektů :

ID Projektu	Název projektu

Seznam ohlasů :

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17310/19:A210252J

Complementary Content

${loading}