human biology; interdisciplinarity; skeletal and muscular systems; mathematics

Biologie člověka je velmi vhodným oborem pro uplatňování interdisciplinarity ve výuce. Ve společenství Biologie II jsme navrhli pracovní listy, které integrují poznatky biologické se znalostmi jiných přírodních věd, zejména matematiky, fyziky a chemie. V rámci pilotního šetření na 4 základních školách jsme otestovali matematické schopnosti žáků 9. tříd, které vycházejí z biologických témat, konkrétně z učiva pohybových systémů člověka. Šetření se zúčastnilo 124 žáků (35 úrovně A, 52 úrovně B a 37 úrovně C). Úspěšnost pro všechny školy a žáky dohromady byla asi 62 % z celkového počtu bodů. Nejslabší výsledky dosáhli žáci úrovně B. Mezi jednotlivými školami se ukázaly poměrně výrazné rozdíly.

Human biology is a very suitable field for the application of interdisciplinarity in teaching. In the Biology II community we have designed worksheets that integrate biological knowledge with that of other natural sciences, especially mathematics, physics and chemistry. As part of a pilot survey at 4 elementary schools, we tested the mathematical abilities of 9th grade pupils based on biological topics, namely the human movement systems. 124 pupils (35 level A, 52 level B and 37 level C) participated in the survey. The success rate for all schools and pupils combined was about 62% of the total score. Pupils of level B achieved the weakest results. There were quite significant differences between schools.