Analysis, Informatics, Programming, Thematic Plan, Teaching.

Informační a komunikační technologie se velmi dynamicky vyvíjí. Proto je potřeba, aby na tyto změny reagovala i výuka informatiky. Výuka by se neměla zaměřovat pouze na ovládání počítače a kancelářského software. Článek se zabývá obsahem výuky informatiky a práce s počítačem. Pomocí rozboru vybraných tematických plánů základních a středních škol v České republice článek ukazuje nejčastěji používaná témata, nedostatky v návrhu a rozsahu témat, nedostatečné využití moderních trendů v oblasti ICT. Článek rovněž popisuje průzkum, který byl zaměřen na využívání mobilních počítačů žáky středních škol. Dále článek popisuje případovou studii, která se zabývá výukou programování v jazyce Python.

Information and communication technologies are developing very dynamically. It is, therefore, necessary to respond to these changes in computer science. Teaching should not only focus on computer and office software. The article deals with the content of computer science education. The results of the thematic plans of the primary and secondary schools in Czech Republic show the most commonly used topics, the deficiencies in the design and the range of issues, the lack of use of modern ICT trends. The article also describes a survey focused on the use of mobile computers by secondary school pupils. The report also describes a case study that deals with Python programming.