Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	článek v odborném periodiku (J)
Domácí pracoviště:	Centrum pro hospodářské a sociální dějiny (25820)
Název:	Základní aspekty institucionalizace zemědělského vzdělávání ve druhé polovině 19. a na počátku 20. století - příklad rakouského Slezska
Citace	Kadlec, P. Základní aspekty institucionalizace zemědělského vzdělávání ve druhé polovině 19. a na počátku 20. století - příklad rakouského Slezska. Prameny a studie. 2019, 65(65), s. 201-216. ISSN 0862-8483.

Podnázev
Rok vydání:	2019
Obor:	Dějiny
Kód ISSN:	0862-8483
Oficiální název periodika:	Prameny a studie
Stát vydavatele periodika:	Česká republika
Svazek periodika:	65
Číslo periodika v rámci svazku:	65
Číslo článku:
Ročník:
Počet stran článku:	16
Strana od:	201
Strana do:	216
Kód UT WoS:
EID:
Poddruh recenzovaného článku:	Článek v českém neimpaktovaném recenzovaném časopise (Jrec/Jost)

Klíčová slova anglicky:	Silesia, 19th century, 20th century, agricultural schools, students, public instruction
Popis v původním jazyce:	Text se zaměřuje na proces institucionalizace zemědělského vzdělávání v období od poloviny 19. století do první světové války. Z hlediska teritoriálního je pozornost upřena na rakouské Slezsko, ačkoliv některé jevy jsou sledovány i v širší geografické perspektivě. Autor v textu upozorňuje na hlavní aspekty, které byly typické pro rozvoj slezského zemědělského školství. Stranou zájmu přitom nezůstává ani charakteristika žáků místních škol. K dosažení vytčených cílů autor využívá jak celozemské hledisko, tak i poznatky o situaci na konkrétních školách.
Popis v anglickém jazyce:	This article focuses on the process of institutionalisation of agricultural education in a period spanning between mid-nineteenth century and the outbreak of the First World War. From a territorial point of view, it is focused on Austrian Silesia, although some phenomena are treated within a wider geographical context. The author highlights some of the main features of the development of agricultural education in Austrian Silesia and his research includes a characterisation of students of local schools. To this purpose, the author compares the situation at particular schools with a nation-wide perspective.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17250/19:A20023PA

Complementary Content

${loading}