mobile learning, communicative competence, education, mobile technology, learning

V rámci disertační práce, s názvem „Vliv mobilních technologií na rozvoj komunikativních kompetencí žáků základní školy“, je hlavním řešeným tématem rozvoj komunikativních kompetencí u žáků a studentů, a to za pomocí mobilních technologií. Článek je dílčí součástí řešení disertační práce jednoho z autorů. V rámci tohoto článku se autoři zaměřují na mobilní aplikace, jež mohou mít potenciál k rozvoji komunikativních kompetencí u žáků či studentů. Článek obsahuje analýzu vybraných aplikací a možný způsob jejich využití. Dále práce obsahuje kategorizaci vybraných aplikací do modelu VARK, tedy dle toho, jaký učební styl prioritně podporují. Tato práce poslouží jako teoretický podklad pro další pokračování v praktickém zkoumání.

In the framework of his dissertation, entitled “The influence of mobile technologies on develop communicative competencies of primary school pupils ”, the main topic addressed is develop communicative competencies in pupils and students, using mobile technologies. The article is a partial part solving the dissertation of one of the authors. In this article, authors focus on mobile applications that may have the potential to develop communicative competencies in pupils or students. The article has an analysis of selected applications and their possible use. Further work has categorization of selected applications into the VARK model, IE according to the learning style priority. This work will serve as a theoretical basis for further continuation of the practical exploration.