development of children's reading, pupils' reading preferences, problems with strengthening reading, the impact of other leisure activities on children's reading

Autorka příspěvku sleduje čtenářské aktivity, čtenářské preference žáků základních škol. Sleduje, jak na čtenářské aktivity dětí působí další aktivity, které je možno vykonávat ve volném čase, například nabídka televizních programů, filmů, hudby, počítače, tablety, internet, sociální sítě. Příspěvek shrnuje stěžejní poznatky a klade otázky, jak je možno stávající úroveň čtenářství změnit.

The author of the article monitors the reading activities and reading preferences of primary school pupils. It monitors how children's reading activities are affected by other activities that can be performed in their free time, such as the offer of television programs, movies, music, computers, tablets, the Internet, social networks. The paper summarizes the key findings and asks questions about how the current level of reading can be changed.