education, gamification, LARP game, science

V příspěvku je představen eduLARP, jako jedna z nových výukových metod, propojujících formální a neformální vzdělávání, a naše zkušenosti svytvářením a realizací eduLARPův rámci Moravskoslezského kraje. Speciálně příspěvek pojednává o nové formě eduLARPu, který je vytvářen tak, aby jej bylo možné zařadit do výukového procesu bez nutnosti externího subjektu. Je zde představena metodika tvorby vzdělávací hry, založené především na úzké spolupráci LARPistů, odborníků z daných vědních oborů, didaktiků a pedagogů. Postupně se příspěvek věnuje tvorbě příběhu hry, implementaci edukační náplně, způsobu pilotního ověření nově vytvořené hry i vytváření následných materiálů pro aktivní využití ve výuce.

The paper introduces eduLARP as one of the new teaching methods that connect formal and non-formal education as well as our experience in creating and implementing eduLARPs within the Moravian-Silesian Region. The paper primarily deals with a new form of eduLARP which is prepared so that it can be included in the learning process without the need for an external subject. It presents the methodology of creating an educational game, mainly based on close cooperation of LARPists, experts from the given fields of science, didactics and teachers. Gradually, the contribution deals with the creation of the game story, implementation of the educational content, the method of pilot verification of the newly created game, and the creation of subsequent materials for active use in teaching.