Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	kapitola v odborné knize (C)
Domácí pracoviště:	Katedra sociální pedagogiky (45190)
Název:	Experiential Learning as a Source of Support and Personality Growth
Citace	Kubíčková, H. Experiential Learning as a Source of Support and Personality Growth. In: Krystyna Duraj-Nowakowa, Jarosław Charchuła, Ewa Sowa-Behtane. Animacja synergiczności działań edukacyjno-prospołecznych wobec wyzwań współczesności. 1. vyd. Kraków: Wydawnictwo naukowe Akademii Ignatianum v Krakowie, 2018. s. 247-266. Wsparcie i troska. Studia z pedagogiky społecnej. ISBN 978-83-7614-380-4.

Podnázev
Rok vydání:	2018
Obor:	Pedagogika a školství
Forma vydání:	Tištená verze
Kód ISBN:	978-83-7614-380-4
Název knihy v originálním jazyce:	Animacja synergiczności działań edukacyjno-prospołecznych wobec wyzwań współczesności
Název edice a číslo svazku:	Wsparcie i troska. Studia z pedagogiky społecnej
Místo vydání:	Kraków
Název nakladatele:	Wydawnictwo naukowe Akademii Ignatianum v Krakowie
Označení vydání (číslo vydání):	1:
Vydáno:	v zahraničí
Autor zdrojového dokumentu:	Krystyna Duraj-Nowakowa, Jarosław Charchuła, Ewa Sowa-Behtane
Počet stran:	20
Počet stran knihy:	409
Strana od:	247
Strana do:	266
Počet výtisků knihy:
EID:

Klíčová slova anglicky:	Experience, personality development, professional training, student, Student´s Grant Competition
Popis v původním jazyce:	Experiential learning offers adventure and knowledge. The author in her paper highlights the problem of using approaches towards personal and social development in the professional training of educators. And in this area she presents the results of research realized within The Student’s Grant Competition called “The Role of Self-Reflection Training in Teachers´ Education Courses”.
Popis v anglickém jazyce:	Experiential learning offers adventure and knowledge. The author in her paper highlights the problem of using approaches towards personal and social development in the professional training of educators. And in this area she presents the results of research realized within The Student’s Grant Competition called “The Role of Self-Reflection Training in Teachers´ Education Courses”.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/18:A1901Z5O

Complementary Content

${loading}