preschooler; art activities; kindergarten; creative imagination; creativity

Mým záměrem je poukázat na důležitou roli učitele v procesu rozvoje tvůrčí představivosti u dětí předškolního věku. Učitelé v mateřských školách mají velkou čest být na samém počátku utváření celoživotního procesu kultivace lidské mysli. Dětem v mateřských školách by měla být otevřena cesta k získávání výtvarných zkušeností přiměřených jejich věku. Svou pozornost jsem zaměřila na rozvoj schopností malých dětí prostřednictvím výtvarných aktivit. Také kladu důraz na jejich citový vývoj, na způsob dětského chápání vlastní osobnosti a podporu jejich představivosti. Abychom mohli rozvíjet dětskou tvůrčí představivost, musíme proniknout až do srdce dítěte a získat si jeho mysl. Výtvarné aktivity a motivace k tvorbě poskytují dětem příležitost, jak své myšlenky, emoce, dosavadní zkušenosti a fantazii přenést na výkres. Výtvarný artefakt se v té chvíli stane také prostředkem komunikace mezi dítětem a učitelem a dodá smysl tvorby pro duševní růst.

My intention is to show the important role of teachers in the development of creative imagination in children of preschool age. Children in kindergartens schools should get art experience. The main theme is the development of skills of young children through art activities. Also important is the emotional development, understanding their personality and support their imagination. In order to develop a child creative imagination, we have to look to the heart of a child. Art activities and motivation to creativity, give children the opportunit, to show their thought, emotions, experience and imagination. And also very important is that artwork helps to the communication between the teacher and the child.