oral history, Ostrava, culture, leisure time, sport, normalization

Studie se pokouší popsat možnosti kulturního vyžití a využití volného času obyvatel Ostravy na počátku tzv. normalizace a to na základě archivních pramenů, dobového tisku, ikonografického materiálu a vzpomínek osob žijících v tomto období. Horní hranicí je duben 1969, kdy byl do funkce prvního tajemníka ÚV KSČ zvolen G. Husák,tímto mezníkem postupně docházelo k návratu k nesvobodě, kádrovým a personálním čistkám, cenzuře tisku, odposlechům a strachu občanů ze ztráty zaměstnání či jiných postihů. Tato éra vešla v obecné povědomí jako ?normalizace?. Horní hranice článkuje rok 1975, který byl vlastně jakýmsi zakončením největších čistek a personálních změn "nepohodlných" osob zejména na vedoucích funkcích. Využil jsem metodu "oral history" a oslovil jsem široké spektrum narátorů z různých věkových skupin, rozličného sociálního postavení a vzdělání, muže i ženy. Výpovědi pamětníků mi daly možnost nahlédnout do života a prožitků konkrétních osob. Pod pojem kultura a využití volné hočasu jsem zahrnul divadlo, rozhlas, televizi, kino, knihovnu, společenské akce kulturního domu, galerii, muzea, sport, výlety do přírody, zájmové kroužky apod.

The study attempts to describe the possibilities of cultural activities and ways ofspending leisure time of Ostrava inhabitants, at the beginning of so-called normalization.Article is created on the basis of archival sources, historical press, iconographic material and recollections of individuals, living at this time period. The upper limitis April 1969, when G. Husák was appointed the first secretary of the CPC Central Committee (ÚV KSČ). This milestone meant a gradual return to oppression, cadreand personnel purges, censorship of the press, wire-tapping and citizens fear of jobloss or other penalties. This era came into public awareness as "normalization". Theupper limit of the article is year 1975, which was actually a kind of ending biggestpurges and personnel changes of "inconvenient" people particularly in leading positions.I used the "oral history" method and spoke to broad-spectrum of narratorsof different age groups, diverse social standing and education, and both men andwomen. Testimonies of witnesses gave me the insight into the life and experiencesof particular individuals. Into the conception of usage of leisure time I included theatre, radio, television, cinema, library, social gatherings of