Pedagogická práce se žáky se středně těžkým mentálním postižením patří mezi náročné speciálněpedagogické disciplíny. Na pedagoga klade velké nároky z mnoha oborů speciálněpedagogických, ale i dalších oblastí. Klade nároky i na jeho osobnostní předpoklady. Cílem předloženého odborného textu je vybavit studenty oboru speciální pedagogiky teoretickými znalostmi z oblasti didaktiky a metodických postupů využívaných při práci se žáky v základní škole speciální. Součástí textu je proto přehled vhodných a osvědčených edukačních postupů, které jsou používány v praxi u žáků s mentálním postižením. V rámci vybraných předmětových didaktik se studenti seznámí se základními metodami a postupy, kterými se žáci v tomto typu školy učí, získávají potřebné dovednosti a kompetence.