teacher training, beginning teacher, problems of beginning teachers, administration

Příspěvek přináší informace o zkušenostech z pedagogické praxe přípravy budoucích učitelů a reflektuje na absenci předmětu, jehož úspěšné zvládnutí by usnadnilo absolventům první nelehké roky výuky.Článek je příspěvkem k obecné diskuzi o přípravě učitelů, kteří nacházejí uplatnění v základním, ale i středním odborném školství.

The paper provides information on the teaching training experiences of preparation of future teachers and reflects on the absence of a subject whose successful mastering would make it easier for graduates to study the first difficult years of teaching.The article is a contribution to a general discussion about the preparation of teachers who find employment in both primary and secondary vocational education.