Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	kapitola v odborné knize (C)
Domácí pracoviště:	Katedra pedagogiky a andragogiky (45120)
Název:	PILOT VERIFICATION OF 'TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING' MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA
Citace	Malach, J., Prextová, T., Chmura, M. a Kostolányová, K. PILOT VERIFICATION OF 'TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING' MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA: PILOT VERIFICATION OF ?TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING? MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA. In: Theodora Issa. PROCEEDINGS OF THE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE on SUSTAINABILITY, TECHNOLOGY AND EDUCATION (STE 2017). 1. vyd. Sydney, Australia: International Association for Development of the Information Society, 2017. s. 111-115. ISBN 978-989-8533-73-9.

Podnázev	PILOT VERIFICATION OF ?TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING? MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA
Rok vydání:	2017
Obor:	Pedagogika a školství
Forma vydání:	Elektronická verze
Kód ISBN:	978-989-8533-73-9
Název knihy v originálním jazyce:	PROCEEDINGS OF THE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE on SUSTAINABILITY, TECHNOLOGY AND EDUCATION (STE 2017)
Název edice a číslo svazku:	neuveden
Místo vydání:	Sydney, Australia
Název nakladatele:	International Association for Development of the Information Society
Označení vydání (číslo vydání):	1:
Vydáno:	v zahraničí
Autor zdrojového dokumentu:	Theodora Issa
Počet stran:	5
Počet stran knihy:	123
Strana od:	111
Strana do:	115
Počet výtisků knihy:	200
EID:

Klíčová slova anglicky:	MOOC, Module Structure, Adaptive Learning, Evaluation
Popis v původním jazyce:	The paper describes the development of the ?Tools for Adaptive Learning. Learning Styles? module and evaluation of theresults of its pilot testing by University of Ostrava Ph.D. students. The module is a part of an open online courseco-created by international research teams within the scope of the IRNet project. While the first part of the paperdescribes the formal and content structure of the created module, the second part is aimed at the results of its pilot testingin which Ph.D. students studying in both full-time and part-time study programs at the Pedagogical Faculty of theUniversity of Ostrava participated.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}