creativity, Urban's figural test of creativity, sense of entrepreneurship and initiative, ASTEE questionnaire

Cílem studie bylo zjistit, zda existuje vztah mezi testovanou úrovní tvořivosti a vybranými proměnnými klíčové kompetence ?smysl pro iniciativu a podnikavost?. K testování tvořivosti bylo využito Urbanova figurálního testu tvořivého myšlení a pro zjištění úrovně žáků v pěti komponentách podnikavosti byl aplikován ASTEE dotazník. Byl zjištěn těsný pozitivní vztah mezi úrovní podnikavosti žáků a studentů a jejich tvořivostí, ale nebyla zjištěna těsná vazba mezi postoji k podnikání, záměrem podnikat, inovativností, schopností týmové spolupráce a tvořivostí žáků a studentů ve výzkumném souboru. Úroveň tvořivosti testována U-testem koreluje s úrovní sebehodnocení vlastní tvořivosti zjištěnou pomocí ASTEE testu, čeho lze využít pro dosažení vyšší efektivity dalších výzkumných šetření.

The aim of the study was to determine correlation between a test level of creativity and selected variables key competencies "sense of entrepreneurship and initiative?. As a way how to test a creativity was used Urban's figural test and to determine the level of the five components of entrepreneurship student was applied ASTEE questionnaire. Was found close positive correlation between the level of entrepreneurship and creativity of pupils and students, but was not found a close link between attitudes to entrepreneurship, intention to do business, skill to make innovations, teamwork skills and creativity of pupils and students in the research group. The level of creativity tested by U-test correlates with self-assessment your own creativity detected by using ASTEE test what can be used to achieve greater efficiency of further research.