Counselling groups, self-development groups, groups for students, dynamics of long-term counselling group

Text v první části nabízí orientaci v typech poradenských a seberozvojových skupin. Je doplněn četnými informacemi a příklady z praxe autorů, stejně jako kazuistikami, které umocňují smysl dané problematiky. Uvedení technik vhodných k danému typu poradenské skupiny je dalším doplněním, které z textu vytváří originální celek. Druhá část knihy uvádí podrobné informace o vedení dlouhodobých poradenských a seberozvojových skupin, včetně aplikace do školního prostředí. Zde uváděné poradenské techniky, rozpis jejich využití a upozornění na krizová místa, završuje v závěrečné části přepis části srovnávacího výzkumu, který se zabýval účelností poradenských skupin a praktičnosti výstupu pro jednotlivé účastníky. Data byla získána pomoci dotazníkového šetření v rozpětí více než dvaceti let Závěry naznačují významnost vedení skupin tak, aby nevznikala závislost na vedoucích skupin, ale profity měly existenciální a růstový charakter. Vše je doplněno ukázkou programů pro ilustraci dynamiky dlouhodobé poradenské skupiny, stejně jako zkušenostmi autorů.

The text in the first part provides an overview of the various types of counselling and self-development groups. It is supplemented with extensive information and numerous examples of the authors? practical experience and case reports, thereby enhancing the overall meaning of the topic. A list of techniques suitable for each type of counselling group is another enhancement rendering the text a unique whole. The second part of the book introduces details relating to managing long-term counselling and self-development groups, including its application in the school environment. It deals with counselling techniques, describes their uses, and warns of potential critical areas. The final part of the book presents a transcript of part of a comparative study dealing with the efficiency of counselling groups and the practicality of results for individual participants. The data were acquired by means of a survey covering more than a twenty-year span. The conclusions show the importance of managing groups in a way that prevents the development of dependence on the group leader, resulting in benefits that have an existential and growth character. The entire book is accompanied by examples of the authors' best practices and programmes, illustrating the dynamics of a long-term counselling group.