highschool, student, health, relationship, health regime

Příspěvek se zabývá některými charakteristikami vztahu středoškolských studentů k vlastnímu zdraví. Přitom se zaměřuje na kognitivní a konativně behaviorální aspekty tohoto vztahu. Kognitivní stránku zde představuje úroveň znalostí žáků středních škol vztahující se k pojmu zdraví a zdravé (racionální) životosprávy. Konativně behaviorální hledisko je reprezentováno dodržováním zásad zdravé životosprávy v praxi. Výzkumu se zúčastnilo 132 žáků gymnázií, z Ostravy a okolních měst. Byl použit inventář tvořený 30 položkami zjišťujícími poznatky žáků o zdraví a zdravé životosprávě i jejich reálné zdravotně relevantní chování. Výsledky naznačují orientaci respondentů v pojmech týkajících se zdraví a zdravé životosprávy, řada z nich však není při dodržování zásad racionální životosprávy ve svém reálném životě zcela důsledná.

Abstract: The paper deals with some characteristics of highschool students related to thein own health. The focus on cognitive and conative- behavioral aspects this relationship. Cognitive page thereis a level of knowledge of students related to the koncept of health and healthy (rational) regime. Behavioral and conative aspectis represented by the observance of the principles of a healthy régime in practice. There search involved 132 pupils grammarschools in Ostrava and surrounding towns. Inventory consisting of 30 items surfy pupils' knowledge about health and healthy living as thein real health-related behaviors was used. The results indicie the relativem good orientation of students in terms related to health and healthy lifestyle but many of them are not in compliance with the principles of rational regime in your real life entirely consistent.