Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Katedra informačních a komunikačních technologií (45080)
Název:	INDIVIDUALIZED TEACHING PROCESS FOR PUPILS WITH MODERATE MENTAL DISABILITY
Citace	Kostolányová, K. a Klubal, L. INDIVIDUALIZED TEACHING PROCESS FOR PUPILS WITH MODERATE MENTAL DISABILITY. In: E-learning: E-learning Methodology ? Implementation and Evaluation 2016 Katowice. Katowice: studio NOA for Univerzity of Silesia in Katowice, 2016. s. 343-351. ISBN 978-83-60071-86-1.

Podnázev
Rok vydání:	2016
Obor:	Pedagogika a školství
Počet stran:	9
Strana od:	343
Strana do:	351
Forma vydání:	Tištená verze
Kód ISBN:	978-83-60071-86-1
Kód ISSN:	2451-3644
Název sborníku:	E-learning Methodology ? Implementation and Evaluation
Sborník:
Název nakladatele:	studio NOA for Univerzity of Silesia in Katowice
Místo vydání:	Katowice
Stát vydání:	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference:	E-learning
Místo konání konference:	Katowice
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Celosvětová akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	individualized teaching, mobile touch technology, iPads, moderate mental disability, special education needs.
Popis v původním jazyce:	An individualized teaching process for pupils with moderate mental disabilities with the help od using mobile touch devices may be one of the forms of teaching to achieve better development of these students during the teaching process. Didactics of ICT for special primary schools, where pupils with moderate mental retardation are educated within the Czech Republic, is not precisely and clearly defined.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/16:A1701KX7

Complementary Content

${loading}