memory of Holocaust; empirical research; knowledge test; open and closed excercises; opinions of young people

Studie představuje výsledky dvou empirických šetření realizovaných na středních školách regionu Ostravska. Vědomostní testy, obsahující otevřené i uzavřené úlohy, ověřovaly znalost základních pojmů a událostí souvisejících s holocaustem, informovanost o literárních a filmových zpracováních tematiky, znalost viníků či obětí této tragédie a postoje mladých lidí. Z výzkumů vyplynulo, že ve vědomostech respondentů o nacistické ideologii, antisemitismu a holocaustu jsou značné rezervy, ale u středoškoláků nelze hovořit o zásadní neznalosti. Značný je zájem o tematiku holocaustu a ta také patří k aktuálním tématům, kterým učitelé věnují dostatečnou pozornost.

The study introduces results of two empirical researchs implemented in the secondary schools of the Ostrava region. Knowledge tests verified the knowledge of fundamental terms and events related with Holocaust. The research showed that the knowledge of Nazi ideology, anti-Semitism and Holocaust is unsatisfactory, but not absolutelly ignorant.