visual impairment, child, adults, psychological aspects, compensation, special education

Monografie zpracovává základní psychologické a speciálněpedagogické aspekty života se zrakovým postižením. Podáváme charakteristiku potíží a sledujeme typický průběh potencionální krize, která provází vrozené zrakové postižení nebo ztrátu zraku jak u dítěte, tak u dospělého. Popisujeme působení psychických činitelů na člověka, jehož tato životní situace postihla, ale také na blízké osoby z jeho okolí. Zabýváme se rozsáhlým tématem pevně a zároveň iracionálně zakořeněných postojů a předsudků. Definujeme služby a vhodnou mezilidskou pomoc pro jedince se zrakovým postižením. Upozorňujeme na specifičnost psychologických služeb pro dospělé jedince se zrakovým postižením, nároky na odborníka a vhodné psychodiagnostické metody. V textu jsou rozebírány nejčastější a nejzávažnější problémy (ale také možnosti) lidí se zrakovým postižením a jejich vyrovnávání se s touto náročnou životní situací. Součástí naší publikace jsou také popisy různých přístupů k jejich možné rehabilitaci.

The content of the monography is the basic problematics of psychological aspects of a life with a visual impairment. We present the problem characteristics that go with the loss of an eyesight in children and especially in adults. We describe infl uences of mental factors on a person who faces such a diffi cult life situation and on people from his/her social surrounding. We deal with the theme of strong and irrational biases. We define services and appropriate help for the visually impaired. We remind the specifi cs of psychological services for the visually impaired, experts? challenges and appropriate psychodiagnostical methods. There are depicted in the text the most severe and the most common problems of the people with eyesight loss and how they come to terms with it. We describe variable ways of the rehabilitation.