Transfer of knowledge, Non-fiction book, Layout, Paratext

Der Aufsatz beschäftigt sich mit der medialen Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus dem Fachgebiet Meteorologie in Sachtexten für Laien. Er konzentriert sich dabei auf die altersgerechte Wissensvermittlung für Kinder und Jugendliche im Kontrast zu Sachbüchern für Erwachsene. Gegenstand der Analyse ist die Ausdrucksseite der Korpusbücher und die Organisation ihrer inhaltlichen Darstellungsformen (Paratexte, Layout).

This chapter focuses on the media presentation of scientific knowledge from the field of meteorology in popular scientific texts. The author addresses the question of how science is presented to children in contrast with books for adult readers. The corpus analysis examines the means of expression used in the books as well as the organization of the content (paratext, layout).