secondary school Czech literature textbooks and readers; Polish culture; intercultural communication

Ve studii Obraz polské kultury ve vybraných českých středoškolských učebnicích literatury a čítankách po roce 1989 je analyzováno pět učebnicových sad, které patří na českých gymnáziích k nejrozšířenějším. Stručnou charakteristiku každé následuje přehled v ní obsažených faktů vztahujících se k polským reáliím. V závěru jsou jednotlivé tituly zhodnoceny z hlediska jejich výukového potenciálu a pravděpodobného významu pro interkulturní komunikaci.

The study analyses five course book sets which enjoy the highest frequency of use at Czech grammar schools. A brief characteristic of each of the textbooks is followed with a survey of facts and references related to Polish culture. The publications are assessed for their teaching potential and possible contribution to intercultural education.