OU Portal
  • Log In

  • Welcome
  • Applicants
Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4
{}

Pomocí tohoto dialogu můžete vyhledat domácí autory, čili autory, kteří jsou vedeni v personálních systémech Ostravské univerzity.

Do našeptávače níže napište hledaný text a tento text bude vyhledán ve jméně nebo příjmení autora. Autoři, kteří budou hledanému textu odpovídat, Vám budou nabídnuti v seznamu. Pomocí myši nebo šipek na klávesnici vyberte požadovaného autora.

Našeptávač : 
Přidat autora k záznamu Zavřít

Pomocí tohoto dialogu můžete k záznamu přidat cizího autora, čili autora, který nemá žádný pracovní ani studijní vztah k Ostravské univerzitě. Takto přidaný autor bude do RIV vykázán jako nedomácí.

Pro přidání autora vepište jeho jméno a příjmení do určených položek.

Jméno :
Příjmení :
Přidat k záznamu Zavřít
Zavřít

Pomocí tohoto dialogu můžete k záznamu nahrát soubor PDF. Tento soubor musí obsahovat text tohoto záznamu (text článku, knihy, atd.). Tento soubor je důležitý pro RIV, protože může být použit jako důkaz existence tohoto záznamu.

Pro nahrání souboru klikněte na tlačítko Browse a vyberte soubor, který chcete nahrát. Nahrávání souboru zahájíte tlačítkem Nahrát soubor.

Maximální velikost souboru PDF je omezena na 100 MB.

Soubor : 

Nahrát soubor
Zavřít

Pomocí tohoto dialogu můžete stáhnout PDF soubor přiřazený tomuto záznamu. Pro stažení souboru klikněte níže na název tohoto souboru a bude Vám nabídnuta možnost soubor uložit.

Věnujte prosím pozornost také velikosti PDF souboru. Velké soubory se mohou stahovat delší dobu, pokud máte pomalé internetové připojení.

Název souboru :
Velikost souboru :
Zavřít
Publikační činnost


preloading...   Probíhá načítání, čekejte prosím...
publicationId :
tempRecordId :
actionDispatchIndex :
navigationBranch :
pageMode :
tabSelected :
isRivValid :
Typ záznamu * : článek v odborném periodiku (J)
Domácí pracoviště * : Katedra informatiky a počítačů (31400)
Název * : Evaluating courses in distance learning systems under uncertainty
Citace : Walek, B. Evaluating courses in distance learning systems under uncertainty: AWERProcedia Information Technology & Computer Science. Global Journal on Technology. 2013, roč. 2013, č. 4, s. 650-654. ISSN 2147-5105.
Podnázev :
 AWERProcedia Information Technology & Computer Science
Rok * : 2013
Obor * : Informatika
Kód ISSN * : 2147-5105
Oficiální název periodika * : Global Journal on Technology
Stát vydavatele periodika * : Turecká republika
Svazek periodika * : 4
Číslo periodika v rámci svazku * : 01-1876
Číslo článku :
Ročník : 2013
Počet stran článku * : 5
Strana od * : 650
Strana do * : 654
Kód UT WoS :
EID :
Poddruh recenzovaného článku :
Klíčová slova anglicky * :
distance learning; course; uncertainty; fuzzy; expert system; student; questionnaire
Popis v původním jazyce * :
Distance learning systems offer very useful method of learning in various courses. Courses can be created with various types of information (texts, images, videos, audio files, etc.). After completion of the course, students may have different experiences with course. So, it is appropriate to give them possibility to rate course in comprehensive manner. The paper proposes expert system and fuzzy approach for evaluating courses by students. Proposed approach identifies criteria for evaluation of specific course and generates questionnaire that is shown to students. After collecting filled questionnaires from students, the expert system with knowledge base is proposed. Subsequently, course is evaluated by expert system. Finally, the evaluation of course is visualized and shown to user. Proposed fuzzy approach works with possible uncertainties in questionnaires and processes them by expert system.
Popis v anglickém jazyce * :
Typ zdroje financování výsledku * : Specifický výzkum
Seznam projektů :
ID Projektu Název projektu
Seznam ohlasů : 
Ohlas
R01: RIV/61988987:17310/13:A14018FC

© 2019 Centre for Information Technology

  • Technická podpora :
  • Mgr. Olga Blahutová (phone: +420 597 091 129, phone flap for UO: 1129)
Complementary Content
  • ${title}${badge}
${loading}