schema-oriented education, preservice teachers education, personality developing education, reflection on teaching sessions, teacher?s pedagogical belief, mathematical environment Stepping.

Od roku 2012 se rozvíjí spolupráce mezi katedrami matematiky pedagogických fakult UK v Praze a OU v Ostravě. Článek se věnuje příčinám, způsobům a další perspektivě této spolupráce. Jsou popsány prvotní zkušenosti z této spolupráce. Jsou to jednak odezvy na první seznámení se s metodou M. Hejného, metodou VOBS a jednak zázitky přímo z centra, kde metoda VOBS vznikla a kde se aplikuje jak v přípravě učitelů, tak i ve výuce matematiky na několika ZŠ.

Since 2012 the collaboration between departments of mathematics and didactic of mathematics of faculty of educatin in Prague and in Ostrava has been developed. The article focus on reasons, ways and perspectives of the collaboration. Inicial experience from the collaboration is described in the paper. These are both reflections to the first touch with method of M. Hejný and method VOBS and experience from the very centre, where the method has been elaborated and where the method is applied both in teachers education and in primary school pupils mathematical education on several primary schools around.