Kindergarten teacher, activities, personality development, the child of preschool age.

Nauczycielka przedszkolna wykonuje szereg czynności, które wspomagają rozwój osobowości dziecka w wieku przedszkolnym. Chodzi o czynności przygotowawcze, np. samokształcenie, planowanie, projektowanie edukacji dzieci, analizę i ocenę wyników dzieci, przygotowanie i organizację warunków dla bezpośrednich czynności pedagogicznych. Bezpośrednie czynności pedagogiczne nauczyciela jako profesjonalna działalność zawodowa mają różne cele w zależności od dominujących zadań dziecka, którego dotyczą. W ich ramach mają miejsce czynności nadzoru, profesjonalnej opieki nad dzieckiem, zapewniania bezpieczeństwa dziecka i ochrony zdrowia dzieci. Warunkiem realizacji bezpośrednich czynności pedagogicznych jest współpraca z drugim nauczycielem w grupie, nauczycielami pozostałych grup przedszkolnych, pracownikami pedagogicznymi i niepedagogicznymi w placówce i poza nią, z opiekunami prawnymi dzieci i innymi podmiotami.

Kindergarten teacher realizes a number of activities, which helps develop the child's personality preschool age. It is a preparatory activity, such as self-study, planning, projecting education of children, analysis and evaluation of the results of children, preparing and organizing conditions for direct teaching. The condition of educational activities are activities of mutual cooperation with other tribal teacher in the classroom, with teachers of other classes of schools, with teachers and with other co-workers no pedagogy qualifications in kindergarten, also outside a kindergarten beyond and with the legal guardians of children and with other entities. Direct educational teacher as a professional occupation has a different focus, according to the prevailing child tasks to which it binds. Within it is to supervise activities, professional child care, ensuring the child's safety and health of children.