visual impairment, social development, social skills, social competence, key competence, competencies in education, quality of life

Příspěvek pojednává o možnostech osvojování sociálních dovedností a sociálních kompetencí jedince se zrakovým postižením v rámci kurikulárních dokumentů. Úroveň sociálních dovedností a kompetencí má vliv na zlepšování samostatnosti a soběstačnosti, snižování míry závislosti na sociálním okolí, ovlivňuje úspěšnost integrace (inkluze) i samotnou kvalitu života jedince se zrakovým postižením.

This paper deals with the possibilities of acquiring social skills and competency of individuals with visual impairments in the curricular documents. The level of social skills and competencies has an impact on improving independence and self-sufficiency, reducing dependence on social environment, the success of integration (inclusion) and the very quality of life for individuals with visual impairments.