Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Record type:	stať ve sborníku (D)
Home Department:	Katedra speciální pedagogiky (45130)
Title:	Propojení teorie s praxí při studiu oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity
Citace	Kovářová, R. Propojení teorie s praxí při studiu oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity. In: Speciální pedagogika nejen v inkluzívním vzdělávání. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2013. Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2013. s. 112-121. ISBN 978-80-7464-232-6.

Subtitle
Publication year:	2013
Obor:	Pedagogika a školství
Number of pages:	266
Page from:	112
Page to:	121
Form of publication:	Elektronická verze
ISBN code:	978-80-7464-232-6
ISSN code:
Proceedings title:	Speciální pedagogika nejen v inkluzívním vzdělávání
Proceedings:	Mezinárodní
Publisher name:	Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě
Place of publishing:	Ostrava
Country of Publication:	Sborník vydaný v ČR
Název konference:	Speciální pedagogika nejen v inkluzívním vzdělávání
Místo konání konference:	Ostrava
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků:	Evropská akce
WoS code:
EID:

Key words in English:	needs of the basic schools, student of Special education, specific learning disabilities, pupil with specific learning disabilities, diagnosis.
Annotation in original language:	Při studiu některých oborů je praxe nezbytná již v průběhu studia na vysoké škole. Mezi tyto obory patří i obor Speciální pedagogika. Příspěvek pojednává o možnostech praktikování studentů magisterského formy studia na základní škole v oblasti reedukace specifických poruch učení.
Annotation in english language:	When we studying some disciplines it is essential get practice during studying at the university. These fields include the field of Special Education. This paper deals with the possibilities of practicing students of master study at an elementary school in the reeducation of specific learning disabilities.

References

Reference

R01:	RIV/61988987:17450/13:A130172V

Complementary Content

${loading}