multicultural education, prejudice, social equality, stereotype, oppression, education

Příspěvek se zabývá tématem sociální rovnosti. Vymezuje základní terminologii, ujasňuje problematiku v kontextu odbourávání předsudků a stereotypů. Zdůrazňuje význam budování procesů a mechanizmů k sociální rovnosti, k podpoře humanismu v lidském bytí. Jedním z klíčových mechanizmů je multikulturní výchova. Autor textu ji interpretuje v procesu vzdělávání, počínaje předškolním, konče terciárním.

The paper deals with the topic of social equality. It defines the basic terminology, clarifies the issue in the context of reduction of prejudices and stereotypes. It emphasizes the importance of development of processes and mechanisms for social equality, for supporting humanity in human beings. One of the key mechanisms is multicultural education. The author of the paper interprets it in the educational process, beginning with preschool education and ending with tertiary education.