culture, multiculturality, literacy, intercultural literacy, curricular documents

Ačkoli se koncept multikulturalismu jeví jako překonaný, nabývají témata s ním související stále větší aktuálnosti. Tuto skutečnost reflektovalo i zavedení Multikulturní výchovy jako průřezového tématu v rámcových vzdělávacích programech. Více než multikulturní přístup je ovšem potřeba zdůrazňovat interkulturní aspekt, a to zejména v gramotnostním pojetí. Jsou na tuto skutečnost naše kurikulární dokumenty připraveny?

Even if the concept of multiculturalism seems to be surpassed, its issues have been becoming more and more actual. This fact has also been reflected in establishment of Multicultural education into the Framework curricula. More than a multicultural approach, the emphasis on intercultural aspect is needed, particularly in the means of literacy. Are our curricular documents ready for this?