education, entrepreneurship, competitiveness

Autoři jednotlivých příspěvků ze středních a vysokých škol, z podnikatelských kruhů, z veřejné správy ve svých sděleních analyzují možnosti jednotlivých vzdělávacích stupňů a typů škol, firem, institucí a jejich zájmových uskupení z hlediska jejich přínosu pro rozvoj vzdělanosti obecně jako takové nebo přímo zaměřené na rozvoj jejích specifických komponent v podobě podnikavosti, inovativnosti, kreativnosti, konkurenceschopnosti. Současně kriticky hodnotí některé podmínky a jevy, které žádoucí směřování edukačních procesů retardují a omezují. Naznačují možnosti řešení, která vyžadují systémové změny a konsenzus zainteresovaných, a současně uvádějí změny a postupy, které v rámci svého institucionálního poslání a svěřených kompetencí již realizují.