Education, active citizenship, citizen, civil society, the theory of democracy, participatory democracy

Práce je určena především studentům učitelských oborů společenskovědního charakteru, ale i všem studentům Pedagogické fakulty, kteří se v budoucnosti jako učitelé, zejména pak jako třídní učitelé, budou podílet na vytváření pozitivního, podnětného a demokratického klimatu školy. Vzhledem k tomu, že text je zaměřen na co nejširší okruh čtenářů, je v jednotlivých kapitolách věnován prostor základním definičním přístupům k pojmům občan, občanská společnost a demokracie. Práce vychází z normativního pojetí občanské společnosti jako určitého žádoucího (ideálního) stavu, ve kterém aktivní a sebevědomá občanská společnost tvoří přirozenou součást moderních demokracií, zejména jako korektiv k zastupitelské demokracii a tržní ekonomice.

The work is intended primarily for students teaching social science disciplines character, but all students of the Faculty of Education, who in the future as a teacher, especially as classroom teachers, will participate in creating a positive, stimulating and democratic school climate. Given that the text is aimed at the widest possible range of readers, each chapter is devoted to defining the basic space approaches to the concepts of citizen, civil society and democracy. The work is based on the normative concept of civil society as a desirable (ideal) state in which active and self-confident civil society are a natural part of modern democracy, especially as a corrective to the representative democracy and market economy.