Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	článek v odborném periodiku (J)
Domácí pracoviště:	Katedra pedagogiky a andragogiky (45120)
Název:	The factors of the development of cognitive processes of gifted pupils in the constructivist framework.
Citace	Škrabánková, J. The factors of the development of cognitive processes of gifted pupils in the constructivist framework.. New Educational Review. 2011, roč. 2011, č. 26, s. 219-227. ISSN 1732-6729.

Podnázev
Rok vydání:	2011
Obor:	Pedagogika a školství
Kód ISSN:	1732-6729
Oficiální název periodika:	New Educational Review
Stát vydavatele periodika:	Polská republika
Svazek periodika:	26
Číslo periodika v rámci svazku:	4/26
Číslo článku:
Ročník:	2011
Počet stran článku:	8
Strana od:	219
Strana do:	227
Kód UT WoS:
EID:
Poddruh recenzovaného článku:	Článek v neimpaktovaném recenzovaném časopise(Jneimp/Jost)

Klíčová slova anglicky:	Constructivism, cognitive constructivism, logical structures, analytical-synthetic model, theory of education of gifted puplis, educational process of a gifted pupil.
Popis v původním jazyce:	Modeling of the logical structures of sets of branches is becoming a European, even a world trend as well. The trend is breaking into the pedagogical sphere, too. The aim of the presented models is to offer a rounded-off structure of information to gifted pupils, which can be accepted within the scope of a logical system of science without any necessary simplification. When designing the presented models, I tried to fulfill the vision that the new ideas should be transmitted systematically.
Popis v anglickém jazyce:

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17450/11:A12013VG

Complementary Content

${loading}