Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

> Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	článek v odborném periodiku (J)
Domácí pracoviště:	Katedra germanistiky (25600)
Název:	Angst in der Jugendliteratur. Eine Fallstudie am Beispiel des Romans ´Rotkäppchen muss weinen´
Citace	Cieślarová, E. Angst in der Jugendliteratur. Eine Fallstudie am Beispiel des Romans ´Rotkäppchen muss weinen´. Acta facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis Studia Germanistica. 2011, č. 9, s. 19-29. ISSN 1803-408X.

Podnázev
Rok vydání:	2011
Obor:	Jazykověda
Kód ISSN:	1803-408X
Oficiální název periodika:	Acta facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis Studia Germanistica
Stát vydavatele periodika:	Česká republika
Svazek periodika:	9
Číslo periodika v rámci svazku:	9
Číslo článku:
Ročník:
Počet stran článku:	11
Strana od:	19
Strana do:	29
Kód UT WoS:
EID:
Poddruh recenzovaného článku:	Článek v českém neimpaktovaném recenzovaném časopise (Jrec/Jost)

Klíčová slova anglicky:	emotion, fear, literature for young people
Popis v původním jazyce:	Auf dem Roman ,Rotkäppchen muss weinen´ von Beate Teresa Hanika wird präsentiert, wie in der Jugendliteratur die Basisemotion Angst manifestiert wird. Im Rahmen der Untersuchung werden sowohl die Möglichkeiten des expliziten Thematisierens der Emotion, als auch Formen der impliziten Darstellung auf mehreren sprachlichen Ebenen vorgestellt. Schließlich wird im Anschluss an eine vorherige Studie zur Darstellung von Angst in der Kinderliteratur festgestellt, ob in der Verbalisierung von Angst altersspezifische Unterschiede zu beobachten sind.
Popis v anglickém jazyce:	Using the example of Beate Teresa Hanika?s debut novel ?Rotkäppchen muss weinen?, the author demonstrates how the basic emotion of fear is manifested in literature for young people. The article presents both the ways in which this emotion is depicted explicitly and the ways in which it is implicitly thematized on several levels of language. In conclusion, drawing also on a previous study of the manifestation of fear in children?s literature, the author addresses the question of whether there are differences in the expression of fear depending on the age of the producers and/or receivers.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17250/11:A1201364

Complementary Content

${loading}