a communicative and a stylistic training, a primary school, Framework educational programme for a primary and a secondary education, Czech textbooks

Kapitola se zabývá aktuálním pojetím komunikační a slohové výchovy, čímž věnuje pozornost stávající koncepci, na kterou je pohlíženo nejen z hlediska moderních didaktických principů a tendencí, ale i z hlediska Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Autorka příspěvku se zamýšlí nad vhodností vybraných metod a forem práce užívaných v rámci komunikační a slohové výchovy a nutností integrace komunikačního principu a principu komplexnosti do výuky českého jazyka. Stranou nezůstává pohled na současné učebnice českého jazyka pro první stupeň základní školy, které autorka monitoruje z hlediska komunikační využitelnosti.

The entry deals with an up-to-date conception of a communicative and a stylistic training and it also deals with a progress of this training in its present circumstances. The authoress views this broad issue in term of recent didactic determinations, and also in term of the Framework educational programme for a primary and a secondary education. She also reflects upon usability of some methods and forms of education used while the communication and the stylistic training, a communicative principle and a complex principle too. The attention is also focused to a current Czech primary school textbooks and their communicative utility.