Specifics; teacher of the pre-school; exogenous; approach to child; child preschool age; profession; research; activities; needs; findings; time and duration; seasonal variations; monitored areas.

Specifika učitele mateřské školy jsou jednak exogenní. Vycházejí ze společenské úlohy, kterou zaujímá instituce mateřské školy. Uvnitř profese se projevují jako odborný, odpovědný přístup k dítěti předškolního věku a poznání jeho potřeb. Výzkum byl zaměřen na činnosti učitele a jsou uvedená některá výzkumná zjištění- zjištěné druhy profesních činností, jejich frekvence ve sledovaném období, četnost zapojení respondentek, čas a délka, sezónní rozdíly a další výsledky ve sledovaných oblastech.

Specifics teacher of the pre-school teachers are both exogenous. The specifics are based on the social role that the institution occupies the pre-school. Within the profession is manifested as a professional, responsible approach to child preschool age and understanding their needs. The research was focused on the activities of teachers and those are listed some research findings - identified types of professional activities, their frequency in the period, the frequency of involvement of respondents, time and duration, seasonal variations and other results in the monitored areas.