Text comprehensibility, text structure, logical text structures, concepts of text comprehensibility, text optimisation, specialised biological texts, biological popular science texts, readability index, semantic differential, multiple-choice test.

Die Dissertation beschäftigt sich mit der Textverständlichkeit in Abhängigkeit von den ausgewählten Aspekten der Textstruktur. Im theoretischen Teil werden Konzepte der Textverständlichkeit und daran anknüpfende Strategien der Textoptimierung systematisiert. Des Weiteren werden die Problematik der Textstruktur und deren mögliche Auffassungen bilanziert. Die Aufmerksamkeit wird dabei vor allem dem Phänomen der sog. ?logischen Textstrukturen? geschenkt. Im empirischen Teil der Dissertation wird Auftreten der ausgewählten Faktoren der Textverständlichkeit in wissenschaftlichen und populärwissenschaftlichen Texten am Beispiel der Texte mit einer biologischen Thematik mithilfe der Methode der linguistischen Analyse verglichen. Mithilfe der Methode des natürlichen Unterrichtsexperiments wird die Relevanz der ausgewählten logischen Textstrukturen für die Textverständlichkeit in Hinsicht auf den Fremdsprachenlerner erforscht.

The dissertation thesis deals with text comprehensibility depending on selected aspects of text structure. In the theoretical part, concepts of text comprehensibility and optimisation strategies related thereto are systematised. Further, problems of text structure and its possible concepts are assessed. At the same time, attention is focused mainly on the phenomenon of so-called logical text structures. In the empirical part of the thesis, the occurrence of selected comprehensibility factors in technical and popular science texts is compared using a method of linguistic analysis on examples of texts with a biological subject. By means of a method of natural educational experiment, the relevance of selected logical text structures to text comprehensibility is explored considering a student of German as a foreign language.