history of secondary schools, history of education Czech lands, home and foreign historiography, 19th century, early 20th century

Studie předkládá stav výzkumu dějin středního školství a vzdělanosti 19. a počátku 20. století v české a zahraniční historiografii. Představuje práce reprezentující tradiční rámec bádání o dějinách školství (školského systému) i moderně koncipované dějiny vzdělanosti, které se rozvíjejí v zahraničí přibližně od poloviny 20. století a u nás nalezly větší odezvu až v posledních dvou desetiletích. Cílem exkurzu do zahraniční historiografie je přiblížit české čtenářské obci hlavní směry a výsledky výzkumů dějin vzdělanosti (sociálních dějin vzdělávání) 19. a první poloviny 20. století a podle názoru autora i důležitá tematicky a metodologicky podnětná díla.

This paper presents the state of research on the history of secondary schools and education in the Czech lands focusing especially in 19th and early 20th century. It submits the works which represent traditional framework of Czech research on the history of schools (school system) as well as modern history of education. The new concept of history of education has developed in foreign countries since the middle of 20th century approximately, but we found a greater response of these works in Czech lands as lately as in last two decades. The aim of excursion into foreign production is to show to Czech readers community guidelines and results of research on the history of education (Social History of education) in 19th an in the first half of 20th century and in opinion of the author even important methodologically and thematically challenging works.