Visual educational clip, image-based research, visual research, conceptual knowledge, primary school pupil.

Příspěvek pojednává o preferencích učitelů, kteří používají výukový klip pro výuku žáků v primární škole. Článek popisuje výzkumné šetření, které bylo v tomto tématu provedeno a rovněž souvislosti, které z tohoto šetření vyplývají. Výzkum této problematiky umožňuje sledování hodnot, které je možné tímto výzkumem nepřímo kvantifikovat.

The paper is about research that was done for this topic and also about connections that follow from this research. The paper is dedicated to preferences of teachers that use educational clip during education of pupils in primary school. The research of this problem enables to follow values that are possible to quantify.