homework, textbook, textbook use

Příspěvek prezentuje prvotní výzkumná zjištění z rozhovorů s žáky, které byly uskutečněny v 8. třídách deseti ostravských ZŠ. Hlavním cílem výzkumu bylo pozorovat, identifikovat a analyzovat činnosti žáků s učebnicí a dalšími textovými materiály ve vybraných vyučovacích předmětech přímo ve výuce. Současně však byl zkoumán způsob domácí přípravy žáků na výuku, a to jak v rámci učení se z dostupných textových zdrojů, tak v souvislosti s vypracováváním domácích úkolů.

The paper describes the first findings of the research on dialogue with pupils in the 8th grade of lower secondary schools in the Ostrava region. The research was aimed at the observation, identification and analyze of the textbook-based activities in four school subjects. Together with them was research manner of preparation for lessons.