profession; teacher profession; work motivation, work/ professional needs; job satisfaction; quality of work life

Obsah příspěvku je zaměřen na teoretickou analýzu přístupů k pracovní motivaci v doméně profesních potřeb a ve vztazích ke konstruktům pracovní spokojenosti a kvality pracovního života. Dále bude v příspěvku popsána pilotní fáze empirického výzkumu, jehož problémem je analýza aktuálních profesních potřeb učitelů primárního vzdělávání vybraných ostravských základních škol.

Study is focused on teoretical analysis of conceptions, approaches and models of work motivation and professional needs with relations to constructs: job satisfaction and qualuity of work life. Next part is focused on the first planning stage of empirical research, which problem is to describe and analyze an choice aspects of teacher job satisfaction.