drama. evaluation, key competencies, primary schools, education in the European Union, development of specific key competencies

Publikace hledá možnosti dramatické výchovy v rozvíjení klíčových kompetencí u žáků na prvním stupni základního vzdělávání, styčné plochy a propojení obou oblastí. Text se zaměřuje na postavení klíčových kompetencí ve vybraných kurikulí v Evropě, na umělecké vzdělávání v Evropské unii a zasazení oboru dramatická výchova jako uměleckého předmětu do evropského kontextu. Publikace obsahuje také materiál konkrétních výukových hodin dramatické výchovy k rozvíjení konkrétních klíčových kompetencí na prvním stupni základního vzdělávání. V neposlední řadě se publikace zabývá otázkou evaluace klíčových kompetencí rozvíjených skrze dramatickou výchovu.

The book seeks the possibility of drama education in developing of key competencies of pupils at primary schools, interfaces and both spheres interconnection. The text is focused on position of key competencies at selected curriculums in Europe, at art education in the European Union, and on the setting of drama education subject into European context. The work contents also the material of specific lessons of drama education for development of specific key competencies at the primary schools of primary education. Last but not least, the book solves the issue of key competencies evaluation developed through drama education.