School programme, Personal evaluation schools, Education, Evaluation, Self-evaluation, General Curriculum, Kindergarten

Ve svém příspěvku se zabývám návaznosti Rámcového vzdělávacího programu, Školního vzdělávacího programu a Třídního vzdělávacího programu. Školní vzdělávací program obsahuje od školního roku 2007/2008 plán autoevaluace mateřské školy. Zabývám se autoevaluací mateřské školy a sleduji návaznost, kterou je nutno dodržet při autoevaluaci v praxi. Podávám teoretický pohled na koncepci, strukturu autoevaluace mateřské školy.

The institutions of pre-school education in the Czech Republic follow the rigour of the General Curriculum, within which in 2003 Kindergartens gauner autonomy and the posibility of deciding about thein own matters in the pedagogical, organizational, legel and personál aspekt. Since 2007, Kindergartens (like schools) have been responsible for self-evaluation of the results of thein educational activities.