Professional identity, themselves - reflection, themselves - evaluation, themselves - presentation, preconcept, student, conception of child, pedagogical practice, teaching for preprimary schools

Istotną częścią koncepcji kształcenia nauczycieli przedszkolnych na stopniu licencjata jest kształtowanie tożsamości zawodowej studenta. Z tego punktu widzenia znaczące jest rozpoczęcie studiów, kiedy student jest ukierunkowywany na reflektowanie swojego poprzedniego doświadczenia z własnej edukacji, następnie przebieg jego praktyki pedagogicznej, w której odzwierciedla się przede wszystkim zdobywanie umiejętności zawodowych i autorefleksja nad praktyką zawodową na koniec studiów.

Substantial part of conception education teachers of nursery schools baccalaureate grade is formation of professional student's identity. In this regard is significant entrance student to the study, when is led to reflect his previous experience with personal educate, further then course his pedagogical practice, in which reflects especially professional skill acquisition and themselves - reflection of professional practice at the close of study.