ibm.portal.Hidden publsearch

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu * :	prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
Domácí pracoviště * :	Katedra preprimární a primární pedagogiky (45140)
Název * :	Rozpoznané pedagogické problémy praxe jako součást přípravného vzdělávání učitelek MŠ a jejich řešení
Citace :	Burkovičová, R. Rozpoznané pedagogické problémy praxe jako součást přípravného vzdělávání učitelek MŠ a jejich řešení. In: Príprava učiteľov v procese školských reforiem. PedF PU Prešov: Prešovská univerzita v Prešove. 2009.

Podnázev :
Rok :	2009
Obor :	Pedagogika a školství
Místo konání :	PedF PU Prešov
Stát konání akce :	Slovenská republika
Název akce :	Príprava učiteľov v procese školských reforiem
Datum od :
Datum do :
Druh prezentace :	Přednáška
Instituce :	Prešovská univerzita v Prešove

Klíčová slova anglicky :	Formulation, pedagogical practice, pedagogical problem, pre-primary age child, pre-school, preparatory education, recognition, solution, students, teacher of pre-school.
Popis v původním jazyce :	Profesní vědění budujeme jako syntetické teoretické znalosti na základě pedagogických zkušeností. Studující zažili na pedagogické praxi denně mnoho problémových situací, které se dotýkají přímo osobnosti dítěte, jeho vzdělávání, projevů jeho jednání a chování. Příspěvek nastiňuje rozpoznání pedagogického problému v průběhu pedagogické praxe studujících oboru Učitelství pro MŠ. Studující pedagogický problém formulují a vymezují. Přípravné vzdělávání studující tak připravuje v souladu se současným programovým dokumentem a jeho uvedením do praxe mateřských škol.
Popis v anglickém jazyce :	Professional knowledge build as synthetic theoretical knowledge on the basis of pedagogical experiences. Students experienced many problem situations at practice every day, which cover directly child's personality, his education, expressions of his action and behaviour. Paper outlines recognition of pedagogical problem during pedagogical practice of students field of study Teaching for pre-primary schools. Students formulate and determine pedagogical problem. Preparatory education prepares students in compliance with present programme document and its introduction to practice of nursery school.

Typ zdroje financování výsledku :

Seznam projektů :

ID Projektu	Název projektu

Seznam ohlasů :

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}