mapping of professional activities, observation, questionnaire, interview, negative factors

Cílem předloženého příspěvku je obeznámit čtenáře s reálnými faktory, jež znesnadňují mapování profesních činností v zařízeních ústavní péče. Přinášíme přehled problémů, které brzdí právě probíhající výzkum a které znesnadňovaly také předvýzkum. Soustřeďujeme se na doposud objevené faktory ovlivňující sběr dat pomocí snímkování profesních činností vychovatelů a dalších metod. Chceme ukázat, že si níže uvedená omezení plně uvědomujeme a jsme s nimi schopni pracovat. Rádi bychom tímto příspěvkem učinili krok vpřed, směrem ke zvýšení reliability našeho výzkumu.

The aim of this presented paper is to apprise readers with real factors which make difficult the educator´s proffesional activities mapping in establishments of institutional care. We offer a survey of problems which are decelerating the research in progress and which also made the pre-research more diffucult. We focus on factors that had already been discovered and which influence the data collecting with the recording of educator´s proffesional activities as well as other methods. We would like to show that we are aware of all limitations, those mentioned below, and that we are abble to work with them and we do so. Nevertheless we would like to make contribution to an improvement, a step towards increasing reliability of our research.