Literal education on the 2nd grade of elementary schools; interpretation of artistic text

Autorka se v příspěvku věnuje aktuálnímu problému literární výchovy na 2. stupni základních škol. Je jím interpretace uměleckého textu ve výuce. Autorka nejprve vymezuje pojem komplexnost v literární výchově a poté na konkrétním textu nastiňuje, jak je možno dosáhnout komplexního pohledu na umělecký text tak, aby se posilovaly recepční dovednosti žáků staršího školního věku. Autorka navazuje na příspěvky přednesené na konferencích v Olomouci, v Ústí nad Labem a v Prešově.

The author´s contribution is devoted to the current problem of literal education on the 2nd grade of elementary schools, which is the interpretation of artistic text in teaching. The author first defines the term of complexity in the literal education and then shows (using specific text) how the complex view of the artistic text can be achieved so that the reception skills of the pupils of older school age will be improved. The author follows up the contributions presented in the conferences in Olomouc, in Ústí nad Labem and in Prešov.