Publ3 search

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu * :	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště * :	Katedra informatiky a počítačů (31400)
Název * :	Modern approaches teaching programming
Citace :	Fojtík, R. a Habiballa, H. Modern approaches teaching programming. In: E-learning Conference 2007. Istanbul, Turecko: Bahcesehir University, 2007. Bahcesehir University, 2007. s. 24-28. ISBN 978-975-6437-75-9.

Podnázev :
Rok * :	2007
Obor * :	Počítačový hardware a software
Počet stran * :	5
Strana od * :	24
Strana do * :	28
Forma vydání * :
Kód ISBN * :	978-975-6437-75-9
Kód ISSN :
Název sborníku * :	E-learning Conference 2007
Sborník :
Název nakladatele * :	Bahcesehir University
Místo vydání * :	Istanbul, Turecko
Stát vydání :	Sborník vydaný v zahraničí
Název konference :	E-learning Conference 2007
Místo konání konference * :	Istanbul, Turecko
Datum zahájení konference * :
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce * :	Celosvětová akce
Kód UT WoS :
EID :

Klíčová slova anglicky * :	Object-oriented programming; computer science education; distance education; UML;
Popis v původním jazyce * :	The article bases from practical experience of the authors teaching programming on secondary and tertiary level of education. The aim is to show suitable methods in teaching of object-oriented programming. It presents the most frequent problems teaching programming on primary and secondary education. It shows often misconception and offers solution for them. The approach already used on University of Ostrava is described together with specific properties of distance education.
Popis v anglickém jazyce * :	The article bases from practical experience of the authors teaching programming on secondary and tertiary level of education. The aim is to show suitable methods in teaching of object-oriented programming. It presents the most frequent problems teaching programming on primary and secondary education. It shows often misconception and offers solution for them. The approach already used on University of Ostrava is described together with specific properties of distance education.

Typ zdroje financování výsledku * :

Specifický výzkum

Seznam projektů :

ID Projektu	Název projektu

Seznam ohlasů :

Ohlas

R01:	RIV/61988987:17310/07:A1000KOP

Complementary Content

${loading}