integration of natural subjects; chemistry teachers; framwork of chemistry lassons; form of a single school event; self-study.

Současný stav připravenosti našeho školství není k vytvoření integrovaných vyučovacích předmětů ideální. Proto se hledají možnosti, jak zavádět integraci postupně. Nabízí se samostudium žáků, projektová metoda nebo jednorázové akce školy, např. Den otevřených dveří.

There are two ways of integration of natural science subject:developing a common subject, or intensifying inter-subject relation. Experienced chemistry teachers prefer mainly the latter. The intensifying of inter-subject relation can be done in the framework of chemistry lessons, in the form of a single school event, or by assigning self-study tasks relating to certain topics.