Bruno Munari, Gallery education, Art education, Creativity, Expriment,Play, Playfulness

Príspevok prezentuje filozofiu vzdelávania Bruna Munariho, talianskehoumelca, dizajnéra a pedagóga. Poukazuje na jeho tvorbu a možnostiaplikácie jeho prístupu do umeleckého vzdelávania v školskom prostredí iprostredí galérii. Munariho metódy zdôrazňujú význam hry,experimentovania. Podporujú tvorivosť tým, že umožňujú skúmať materiálya nápady bez vopred stanovených výsledkov, kde je proces rovnako dôležitýako produkt. Jednu z metód sme aplikovali v rámci diplomovej práce, ale ajv rámci prípravy budúcich výtvarných pedagógov v predmetoch galerijnáedukácia a didaktika výtvarnej výchovy. Výsledky pozorovania prezentujemev poslednej kapitole.

The paper presents the educational philosophy of Bruno Munari, Italianartist, designer and educator. It highlights his work and the possibilities ofapplying his approach to art education in school and gallery settings.Munari's methods emphasise the importance of play, experimentation. Theyencourage creativity by allowing the exploration of materials and ideaswithout predetermined outcomes, where the process is as important as theproduct. One of the methods was applied in our thesis, but also in the trainingof future art educators in the subjects of gallery education and didactics ofart education. We present the results of the observation in the last chapter.