feedback; students´ evaluation of training

Studie je věnována problematice hospitačně-asistentské praxe, tj. první souvislé praxe, kterou studenti studijního oboru Učitelství pro I. stupeň ZŠ absolvují v 6. semestru po předchozí teoretické přípravě v pedagogicko.psychologických disciplinách a odborných předmětech. Výsledky dotazníkového šetření v letech 2000 až 2004 jsou analyzovány a dále aplikovány do nové koncepce studijního programu.

The study deals with the topic of assistance-inspective teachers´training, i.e. the first continuous practical training students of ´teaching at lower level of elementary schools´carry out in the 6th semester after having received theoretical knowledge in pedagogical, psychological and specialist disciplines. the results of a survey via questionnaire carried out between 2000 and 2004 are analyzed and further applied to the new concept of the study program.