Publ3 search

Z6_60GI02O0O8IDC0QEJUJ26TJDI4

Error:

Javascript is disabled in this browser. This page requires Javascript. Modify your browser's settings to allow Javascript to execute. See your browser's documentation for specific instructions.

Publikační činnost

Probíhá načítání, čekejte prosím...

Typ záznamu:	stať ve sborníku (D)
Domácí pracoviště:	Centrum pregraduálních praxí (45170)
Název:	Efektní a efektivní vyučovací hodina českého jazyka
Citace	Dokoupilová, L. Efektní a efektivní vyučovací hodina českého jazyka. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Olomouc: Univerzita Palckého v Olomouci, 2003. Univerzita Palckého v Olomouci, 2003. s. 58-60. ISBN 80-244-0627-6.

Podnázev
Rok vydání:	2003
Obor:	Pedagogika a školství
Počet stran:	3
Strana od:	58
Strana do:	60
Forma vydání:
Kód ISBN:	80-244-0627-6
Kód ISSN:
Název sborníku:	Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole
Sborník:	Mezinárodní
Název nakladatele:	Univerzita Palckého v Olomouci
Místo vydání:	Olomouc
Stát vydání:	Sborník vydaný v ČR
Název konference:	Netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka
Místo konání konference:	Olomouc
Datum zahájení konference:
Typ akce podle státní příslušnosti účastníků akce:	Evropská akce
Kód UT WoS:
EID:

Klíčová slova anglicky:	lesson; Czech language; case study
Popis v původním jazyce:	Příspěvek je analýzou jedné vyučovací hodiny, která může sloužit jako příkladová studie pro budoucí učitele českého jazyka a literatury jak vést hodinu tak, aby byla efektní, ale zároveň vykázala patřičné výsledky v úrovni rozvoje znalostí a dovedností žáků.
Popis v anglickém jazyce:	This contribution analyzes one particular lesson which can serve as a case study for future teachers of the Czech language and literature. The study provides suggestions how to conduct a lesson to make it impressive and at the same time to achieve certain outcome concerning pupils? knowledge and skills.

Seznam ohlasů

Ohlas

R01:

Complementary Content

${loading}